В Сланцах в музыкальной школе есть человек, для которого этот синтез – не просто профессия, а ежедневное чудо. Ирина Евгеньевна Игнатова (на фото) – педагог по сценическому движению. Её работа начинается там, где заканчивается привычная партитура. Она учит юных вокалистов не просто петь, а дышать музыкой, превращая робкие шаги по сцене в уверенный танец, а песню – в маленький спектакль. Как научить будущего пианиста или скрипача рассказывать историю без единого слова? Мы поговорили с Ириной Евгеньевной о её жизни, работе и о том, почему самая громкая победа педагога всегда звучит в звенящей тишине зала перед первым аккордом.
– Родилась я в Сланцах, – начинает свой рассказ моя собеседница. – Здесь окончила школу, а затем поступила на хореографическое отделение Ленинградского областного колледжа культуры и искусства (ГБ ПОУ «ЛОККиИ»). Позже продолжила образование в Санкт-Петербургском государственном институте культуры (СПбГИК).
Мои родители коренные сланцевчане. Мама всю жизнь работала учителем русского языка и литературы, папа трудился на шахте. В нашей семье всегда ценили труд, образование и уважение к людям. Бабушки и дедушки тоже были шахтёрами и педагогами – эти корни во многом определили мой характер.
С самого детства я любила танцевать. В шесть лет мама привела меня в ансамбль «Мозаика». Там меня встретила самая красивая, лёгкая и улыбчивая учительница Ирина Вячеславовна Родионова. Её грация, доброжелательность и светлый характер очаровали меня с первого взгляда. Именно она помогла мне сделать первые шаги в профессии хореографа, и я бесконечно благодарна ей за это. Для меня нет профессии лучше.
Параллельно с заочной учёбой на факультете управления учреждением культуры я работала во Дворце культуры в Лучках под руководством прекрасного директора – Надежды Васильевны Бегунковой. Там меня заметила преподаватель по вокалу музыкальной школы Елена Вениаминовна Васильева. Я помогла ей поставить несколько номеров, и эта работа стала для меня настоящим открытием: слова песни рождают сюжет, движения складываются в образ, а вокалисты тонко чувствуют музыку. Мы быстро нашли общий язык.
Вскоре директор музыкальной школы Ирина Владимировна Дуль взяла меня под своё крыло. Я очень благодарна ей и всему коллективу за поддержку и доверие.
– Ваш профессиональный путь в музыкальной школе, каков он?
– В музыкальной школе я работаю уже много лет. Первые шаги были робкими и у меня, и у учеников. Многие ребята боялись сделать даже пару шагов по сцене. Мы буквально учились ходить заново, как в раннем детстве.
Со временем я научилась выстраивать постановки так, чтобы движения не перегружали номер и не мешали вокалу. Иногда мне до сих пор приходится себя останавливать, чтобы не лишить детей возможности показать свои вокальные способности. Но результат вдохновляет: на сегодняшний день весь ансамбль уверенно и легко зажигает на сцене – и в движении, и в пении. Для меня это самая большая победа: видеть, как из робкого птенца вырастает свободная, лёгкая птица, которая уверенно парит и на сцене, и в жизни.
За годы работы я вижу, как занятия сценическим движением меняют детей. Они освобождаются от страхов и зажимов, становятся смелее, увереннее, учатся быть героями не только на конкурсах, но и в повседневных делах.
Мы танцуем, придумываем сюжеты, пробуем себя как артисты на сценических площадках города. Выпускники готовят театрализованные вечера, где я работаю не только с вокалистами и хоровиками, но и с ребятами других отделений. Это особенно меня радует, потому что музыкантам часто необходима поддержка, помощь в раскрепощении и уверенность при выходе за пределы родных стен.
– Ирина Евгеньевна, с какими радостями, а может быть, и трудностями приходится сталкиваться в работе?
– На работу я иду с радостью, иногда с волнением и предвкушением нового, особенно когда предстоит постановочная работа. Это не всегда бывает легко и просто: дети в ансамбле разного возраста, и нужно найти подход к каждому, объяснить задачу и идею доступно и понятно, потрудиться замотивировать, чтобы они запаслись терпением и трудились в поте лица.
Также далеко не всем музыкантам сразу получается справиться с координацией движений и соединением пения и пластики – это огромный, сложнейший труд для всех.
Я очень благодарна руководству школы за то, что тружусь с ребятами не одна, а с профессиональными педагогами, имеющими невероятный талант и большой опыт в педагогической деятельности – это Елена Вениаминовна Васильева и Марина Валерьевна Фербей. Надеюсь, что ещё долгие годы мы будем радовать наших горожан новыми, приятными и эстетическими номерами о самом главном, которые помогут «освещать» зрителей, дарить радость и веру в лучшее.
– Расскажите о семье.
– Мой муж – видеооператор, он часто помогает мне в работе. В феврале этого года мы вместе с преподавателями музыкальной школы сняли фильм о ДМШ, который победил в областном конкурсе «Педагогический Олимп». Мы творим вместе и радуемся успехам наших детей. Дочь учится во втором классе, занимается в ансамбле «Мозаика» у Ирины Вячеславовны Родионовой. Сын ходит в детский сад, пробует себя в музыкальной школе и с удовольствием посещает тренировки по волейболу вместе с папой.
– Как любите проводить свободное время?
– Свободное время я провожу с семьёй – мужем, детьми, родителями и родными. Мы гуляем, играем, смотрим добрые фильмы, рисуем, ездим на любимую дачу. Там мы дружно трудимся, рыбачим всей семьёй и ходим за грибами. Это наше самое тёплое и счастливое время.
– Ваше самое большое профессиональное достижение, которым Вы гордитесь?
– Самым важным достижением я считаю возможность помогать детям становиться увереннее, свободнее, творчески смелее. Я никогда не хотела менять сферу деятельности – только придумывать новые постановки, которые попадают в самое сердце зрителя.
– Ирина Евгеньевна, есть ли у Вас мечта?
– Я мечтаю, чтобы город Сланцы процветал, чтобы росли счастливые и здоровые дети, чтобы вокруг было больше радостных глаз. Мечтаю продолжать творить доброе, красивое и вечное, снова «постоять у станка», рисовать и путешествовать.
Беседу вела
Венера ГРУНИЧЕВА.
