На стыке традиций отечественной педагогики и новых вызовов времени он создаёт безопасную среду, где ребёнок учится мыслить критически, дружить в эпоху гаджетов и не бояться ошибок. Ему нужно успеть всё – запустить бумажного змея, ответить на сто тысяч «почему?», погасить ссору из-за сломанной игрушки и найти нужные слова для встревоженной мамы.
Педагог Юлия Александровна Спивак (на фото) – заботливая жена и мама двоих детей. Всегда активная, женщина увлекается спортом, созданием поделок и выращиванием прекрасных цветов. Но сегодня мы побеседовали с Юлией Александровной о её работе – работе воспитателя.
– Как Вы пришли в профессию? Почему выбрали именно работу с детьми?
– В сфере образования я уже 16 лет. Мой профессиональный путь начался в 2013 году с должности младшего воспитателя в реабилитационном центре для несовершеннолетних центре «Мечта», где я проработала до 2021 года. Моим наставником была Людмила Николаевна Николашева, я ей очень благодарна за переданный ценный опыт. Затем я перевелась в Сланцевскую школу-интернат, где тружусь по сей день.
Меня часто спрашивают, почему я выбрала эту работу. Однозначно ответить сложно. Наверное, так сложилось всё вместе: любовь к детям, желание помогать им в сложных жизненных обстоятельствах и научить тому, что умею сама. Можно сказать, исполнилась моя большая детская мечта – стать воспитателем. Хотя свой первый рабочий день помню хорошо: страха не было, а вот тревога была огромная. Как найти подход к каждому малышу? Ведь начинала я работу в центре «Мечта» с разновозрастной группы от трёх до шести лет.
– Бытует мнение, что у педагогов появляются любимчики. Это правда?
– На мой взгляд, это не совсем верное выражение. Просто кто-то из детей более открыт, ласков и добр. Но выделить кого-то одного не получается физически. Переживаешь и волнуешься за каждого своего воспитанника, независимо от его возраста. Стараюсь подарить доброту и частичку любви каждому ребёнку.
– Юлия Александровна, современные дети сильно отличаются от предыдущих поколений?
– Конечно, с годами они меняются. Появились гаджеты и интернет, что неизбежно влияет на их общение между собой. Им зачастую проще переписываться в социальных сетях, чем идти на живой контакт. И здесь как раз заключается одна из главных ролей воспитателя: научить ребят общению, поддержке, показать личным примером, что мир вокруг очень разнообразен и интересен. Что можно многому научиться и достигать личных побед. Но для этого педагог должен уметь находить индивидуальный подход, иметь безграничное терпение, помогать, гордиться успехами ребёнка и поддерживать его при неудачах.
Интервью читайте в печатной версии газеты 18 сентября.
