Руководителем дополнительной общеразвивающей программы «АГРОДОШКОЛКА» является воспитатель Зоя Михайловна Васильева. Педагоги и ребята с удовольствием принимают участие в совместных экологических акциях, экскурсиях и мастер-классах, пополняя методическую копилку РИП (Региональной инновационной площадки).
Для обучающихся этот визит стал не только интересной акцией, но и важным этапом подготовки материалов к Экологическому слёту школьников Ленинградской области, который пройдёт в октябре на факультете естествознания, географии и туризма ЛГУ им. А.С. Пушкина.
Познавательно-экспериментальный проект «Выращивание овощей в мини-теплице» подошёл к своему завершению, и результаты совместной работы впечатляют. За летний период дошколята вместе с учениками Агрокласса вырастили богатый урожай: кабачки, томаты, перцы и баклажаны. Прекрасные всходы дал и посеянный весной овёс. Кроме того, ребята бережно собрали семена цветов с центральной клумбы и поместили их в «Банк семян» дошкольного отделения. Эта практика учит детей пониманию цикличности природы и ответственности за будущий сезон.
Во время встречи школьники помогли малышам собрать урожай яблок, привели в порядок экологическую тропу и провели сезонную «генеральную уборку» в мини-теплице.
Такой формат взаимодействия решает сразу несколько задач:
1. Познавательная: Дети узнают о культурных растениях, их строении, жизненных циклах и условиях, необходимых для роста (свет, тепло, влага). Это знание формирует живой интерес к окружающему миру.
2. Исследовательская: Наблюдения и мини-опыты развивают логику, умение ставить цели и делать выводы.
3. Трудовая и социальная: Ребёнок учится доводить дело до конца, взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, уважать чужой труд и самостоятельно проводить сезонные работы.
4. Экологическая: Формируется бережное и осознанное отношение к природе, осознание важности заботы об окружающей среде.
Главное в этом процессе – сделать его живым и эмоциональным. Практические навыки работы на земле помогают поддерживать интерес к профессиям агротехнологического комплекса с самого раннего возраста. Когда труд превращается в увлекательное приключение, «курс на урожай» всегда будет успешным!
Мы надеемся на продолжение этой инициативы и дальнейшие совместные проекты, способствующие формированию экологической культуры подрастающего поколения
